L1 地球:啟程

性別特質

「性別」不單指生理性別,還包括性別特質、性傾向和性別認同。本單元從葉永鋕的故事出發,透過對自我性別特質的檢視,帶領學生認識性別特質的多元面貌,看見差異,彼此尊重,進而能在與他人相處時展現真實的自我,建立平等的情感關係。

性別平等教育議題學習主題

生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重。

性別平等教育議題實質內涵

性 E1
認識生理性別、性傾向、性別特質與性別認同的多元面貌。
性 J1
接納自我與他人的性傾向、性別特質與性別認同。

學習目標

  • 1. 
    學生能透過葉永鋕的故事,理解接納多元性別特質的重要性。
  • 2. 
    學生能理解不受限於生理性別,每個人都有其多元的性別特質。
  • 可相互連結的議題教育

    生命教育
    法治教育
    品德教育
    人權教育
    家庭教育
    媒體識讀

    星球事件簿

    在平行宇宙的地球上,有一位喜愛花草樹木的溫柔少年,他在家鄉種下一顆神奇的種子,少年把種子長成的大樹命名為「千德爾」,這一棵生命之樹陪伴他度過童年時光。

    公元 2000 年,少年因為一場意外離開地球,從此之後再也沒有人見過他。少年家鄉的「千德爾」之樹也因為他的離去而枯萎。凋零的葉片在宇宙中四散,飄落至不同的星球。

    在那之後,有一群來自地球的孩子組成「彩虹小隊」,駕駛著太空船「平等號」,展開穿越時空的星際冒險,前往浩瀚的宇宙尋找千德爾失落的葉片……。

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