針對 5 到 8 歲的孩子，性教育中「性與生殖健康」的內容，著重於與性和生殖相關的健康議題。這部分的教學旨在讓孩子理解，懷孕是一個自然的過程，同時也是可以被計畫和控制的。他們將學習到生命的起源和孕育生命的基本知識，從而對生命的形成有初步的了解。
另一方面，孩子也需要認識到性傳染疾病的存在，包括愛滋（HIV / AIDS）。教學不僅要介紹這些疾病的醫學事實，還要強調感染者應享有平等的權利。孩子需要理解，患有這些疾病的人仍然可以保持健康，他們與其他人一樣需要關懷和支持。透過這些學習，孩子將能培養出對疾病與感染者的正確認知，並在未來面對相關問題時展現尊重和包容。
推薦書單
◼︎繪本資訊
作者：Silverberg, Cory/ Smyth, Fiona (ILT)
推薦閱讀年齡：2-6 歲家長伴讀、7 歲以上自行閱讀
◼︎繪本中的學習重點
以下列出本書對應的 CSE 全面性教育核心概念
CSE 核心概念 1：關係
世界上存在著各種各樣的家庭類型
人際關係中包含著多種不同類型的愛，表達愛的方式也多種多樣
家庭結構和婚姻概念有許多種類
CSE 核心概念 6：人體與發育
每個人的身體都有跟性健康和生殖有關的部位，兒童對於這些部位有疑問是很正常的
女性月經週期中的排卵和男性精子的產生與射精，是生殖過程中不可缺失的環節
精子必須恰好和卵細胞結合並著床才能導致懷孕
懷孕一般持續 40 週，在懷孕期間，女性的身體會經歷很多變化
CSE 核心概念 8：性與生殖健康
◼︎內容簡介與使用建議
《What Makes a Baby》以簡單明瞭的方式解釋了生命的起源，介紹了精子與卵子的概念、其所承載的價值，以及精卵結合的意義。這本繪本打破了傳統的性別劃分和家庭框架的限制，將人分類為擁有無精子的人、有無卵子的人或有無子宮的人。這樣的介紹方式，除了尊重每個人的性別認同外，也涵蓋了多元性別者、間性人、障礙者和各種家庭組合等，適合來自各種背景的孩子閱讀。這樣的呈現方式，不僅能讓孩子以自己的方式理解生命的起源，逐漸發展出對生命的認識，而不受到傳統框架的限制，更能同時促進他們多元化的思考與理解能力。
在閱讀繪本後，可以請孩子依照精子或蝌蚪的圖片，畫出富有創意、獨一無二的精子。完成後，邀請他們在教室或房間內展示精子是如何移動的，並模擬它是如何找到卵子的（帶領者可以在教室或房間內設置一個小圓圈，代表卵子的位置）。當精子與卵子相遇後，可以請孩子試著畫出一個懷孕的人、一個小寶寶，或一個有小寶寶的家庭。完成後，鼓勵他們向大家分享自己的創作與故事。這個活動旨在觀察孩子對繪本內容的理解，同時讓他們在創作過程中逐漸發展出屬於自己的理念或價值觀。
